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教育部點名 電氣專業(yè)要“火”!囊括智能電網(wǎng)信息工程

2018-05-23 11:25:52 人民日報  點擊量: 評論 (0)
教育部推進“新工科”建設(shè) 到2020年,建設(shè)百個“人工智能+X”專業(yè)。日前,教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》(簡稱《計劃》),要求推進“新工科”建設(shè),重視人工智能與計算機、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合

教育部推進“新工科”建設(shè) 到2020年,建設(shè)百個“人工智能+X”專業(yè)。

教育部點名 電氣專業(yè)要“火”!囊括智能電網(wǎng)信息工程

日前,教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》(簡稱《計劃》),要求推進“新工科”建設(shè),重視人工智能與計算機、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合,形成“人工智能+X”復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式,到2020年建設(shè)100個“人工智能+X”復(fù)合特色專業(yè)、建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心。

《計劃》指出,人工智能正引發(fā)可產(chǎn)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的科學(xué)突破、催生一批顛覆性技術(shù),引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。根據(jù)《計劃》,到2030年,高校要成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心的核心力量和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地,為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障。

《計劃》的重點任務(wù)包括加強新一代人工智能基礎(chǔ)理論研究,推動新一代人工智能核心關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新,完善學(xué)科布局,加強重點領(lǐng)域應(yīng)用,推進智能教育發(fā)展。

根據(jù)《計劃》,將面向國家重大戰(zhàn)略需求適當(dāng)增加研究生招生指標(biāo);探索建立以高校面向國家重大戰(zhàn)略部署所承擔(dān)的國家重大科技任務(wù)、國家級創(chuàng)新平臺、省部級創(chuàng)新平臺等為支撐,強化高層次人才培養(yǎng)的模式;在“長江學(xué)者獎勵計劃”等國家重大人才工程中,加大向人工智能領(lǐng)域優(yōu)秀人才的傾斜力度。

“新工科”是什么?

近日,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布首批“新工科”研究與實踐項目的通知》(簡稱《通知》),認定612個項目為首批“新工科”研究與實踐項目。

教育部點名 電氣專業(yè)要“火”!囊括智能電網(wǎng)信息工程

《通知》稱,“新工科”建設(shè)是主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略行動,以新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式為特征的新經(jīng)濟呼喚“新工科”,國家一系列重大戰(zhàn)略深入實施呼喚“新工科”,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新舊動能轉(zhuǎn)換呼喚“新工科”,提升國家硬實力和國際競爭力呼喚“新工科”。

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《通知》指出,要把握好“新工科”建設(shè)的內(nèi)涵,統(tǒng)籌考慮“新的工科專業(yè)、工科的新要求”,加快培養(yǎng)新興領(lǐng)域工程科技人才,改造升級傳統(tǒng)工科專業(yè),主動布局未來戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域人才培養(yǎng)。創(chuàng)新大學(xué)組織形式,促進“理工”“工工”結(jié)合、“工醫(yī)”“工農(nóng)”“工文”交叉。

工科優(yōu)勢高校要對工程科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)揮主體作用;

綜合性高校要對催生新技術(shù)和孕育新產(chǎn)業(yè)發(fā)揮引領(lǐng)作用;

地方高校要對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)揮支撐作用。

教育部點名 電氣專業(yè)要“火”!囊括智能電網(wǎng)信息工程

鼓勵部屬高校統(tǒng)籌使用中央高校教育教學(xué)改革專項經(jīng)費;鼓勵“雙一流”建設(shè)高校將“新工科”研究與實踐項目納入“雙一流”建設(shè)總體方案。

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責(zé)任編輯:電朵云

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