中國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告
報告目錄前言 1研究方法 3第一章 研究對象 41 1研究對象 41 1 1軟件 41 1 2軟件企業(yè) 51 1 3軟件產(chǎn)業(yè) 61 2全球軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程和現(xiàn)狀 71 2 1全球軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程 71 2 2全球軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
有著各自明顯的特點(diǎn)。73%的主要軟件企業(yè)從事自主開發(fā)原始軟件,而87%的輔助軟件企業(yè)則采購基礎(chǔ)軟件并加以改進(jìn),為我所用。在輔助軟件企業(yè)中,電子和電信業(yè)例外,它們開發(fā)原始軟件的比例分別高達(dá)63%和59%。輔助軟件企業(yè)使用的軟件的三分之二是標(biāo)準(zhǔn)軟件。
2) 德國軟件的目標(biāo)市場
德國主要軟件企業(yè)的出口以歐盟國家為主,而輔助軟件企業(yè)的出口重點(diǎn)則是北美和亞洲國家。之所以要將軟件開發(fā)合同交付給國外,主要是因?yàn)槟抢镉鞋F(xiàn)成的技術(shù)、研究水平高、距銷售市場近。另一個重要的原因是開發(fā)成本低。因此,近年來軟件開發(fā)首先向印度、東歐、中國、以色列等國家轉(zhuǎn)移。將軟件開發(fā)向國外轉(zhuǎn)移的主要是輔助軟件企業(yè),特別是金融服務(wù)業(yè)中的小企業(yè)。
3) 德國的人才培養(yǎng)
德國軟件人員增長較快,開發(fā)人員缺口很大。2000年IT從業(yè)人員約有170萬,17.7萬人從事軟件開發(fā)工作,2012年增長到38.5萬人,大學(xué)和其他教育機(jī)構(gòu)所提供的標(biāo)準(zhǔn)化課程無法滿足社會對高級專業(yè)人才的需求,德國的大學(xué)每年計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的工程師平均約7000-8000人。
大公司從高校尋找具有軟件開發(fā)學(xué)位的工程師,重點(diǎn)是需求和總體設(shè)計(jì),中小型公司對技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生有很大需求,更重視員工的編程和應(yīng)用改編能力,領(lǐng)導(dǎo)崗位則需要有管理能力、營銷知識和有不同文化的溝通能力的工程師。
作為歐盟最大成員國的德國政府已經(jīng)啟動了幾個計(jì)劃,以創(chuàng)建軟件產(chǎn)業(yè)文化。2000年2月決定推出引進(jìn)3萬名高級計(jì)算機(jī)人員的“綠卡政策”,這與德國目前高達(dá)430萬的失業(yè)情況形成鮮明對比。1999年11月聯(lián)邦教育與研究部決定將德國信息研究技術(shù)中心(GMD)并入夫朗霍夫?qū)W會(FHG),以夫朗霍夫合同研究模式促進(jìn)GMD研究所直接為發(fā)展信息通訊產(chǎn)業(yè)服務(wù),從而建立一個人員超過2500人、年經(jīng)費(fèi)超過4億馬克、歐洲最大的信息通訊技術(shù)研究中心。在1999年,德國政府還制定了“邁向21世紀(jì)信息行動計(jì)劃”,并提供30億馬克的資助。該計(jì)劃包括大幅度提高國際互聯(lián)網(wǎng)的使用比例,到2000年建成具有世界領(lǐng)先水平的計(jì)算機(jī)網(wǎng),推進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域多媒體應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)無線聯(lián)網(wǎng)、新型寬帶移動通信和發(fā)展光學(xué)網(wǎng)等信息技術(shù)及基礎(chǔ)設(shè)施,以及促進(jìn)國家行政管理機(jī)關(guān)廣泛使用現(xiàn)代信息及通信技術(shù)等。
圖表24: 德國模式分析表
生產(chǎn)要素 人才數(shù)量多,人才結(jié)構(gòu)優(yōu),外部資金雄厚,基礎(chǔ)設(shè)施齊全,高校處于世界一流,知識產(chǎn)權(quán),專利數(shù),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都處于世界一流地位。
需求條件 國內(nèi)需求旺盛,外部需求集中在歐盟,美國等發(fā)達(dá)國家和地區(qū),輔助軟件企業(yè)的

責(zé)任編輯:葉雨田
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